SESIÓN 4: Creamos una actividad para que los alumnos distingan las distintas proyecciones
En última sesión sobre el tema de los mapas, los alumnos y alumnas trabajaran las diferentes proyecciones de los mapas (cilíndrica, cónica y plana). En el aula se les explicaran las principales diferencias y los usos de cada proyección y a partir de ello realizaran la siguiente actividad
ACTIVIDAD 5:
En esta actividad el alumnado trabajara la representación de los mapas desde las diferentes perspectivas, para finalmente contastar la información y las conclusiones a las que llegaron al estudiar los tres tipos.
En primer lugar se les muestra un globo terraqueo y diferentes mapas desde las tres proyecciones, a partir de estos recursos compararán varios paises dados por el docente, teniendo en cuenta el espacio qu eocupa cada uno en el mapa.
Después de una puesta en común de las ideas principales, se dividirá la clase en tres grupos, y a cada uno se le asignará una proyección. A partir de esto, se les pedira que situen diferentes localizaciones en el mapa y que las comparen, dejando claro las diferencias de tamaño existentes entre ambos lugares y la porción de mapa que ocupan. Para ello cada grupo trabajará de distinta manera y al final se compararán los resultados obtenidos.
GRUPO 1: Cilíndrica - Pegarán una plantilla de la Tierra sobre un cilindro y lo desenrollarán en un papel.
GRUPO 2: Cónica - Envolverán un cono alrededor del globo, marcarán los continentes y luego lo extenderán.
GRUPO 3: Plana - Colocarán un papel en contacto con un punto del globo y copiarán la forma del mapa que ven
*En esta sesión no se resuelve ninguna actividad como tal, ya que durante esta clase los alumnos debatiran y expondran sus ideas en alto para toda la clase.
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